2022-2023學年七年級上學期期中考試語文試題

一、積累與運用。（共21分）

1．（2分）下面是小郡同學做的字音梳理記錄，其中有錯誤的一項是（）

A．注意整理多音字的不同讀音，如：應和（hè）、和（hé）藹。

B．大部分的形聲字可根據聲旁定讀音，如：倜儻（dǎng）、蔭（yīn）蔽。

C．糾正人名的誤讀，如：“莫懷戚（qì）”應讀“莫懷戚（qī）”，“老舍（shè）”應讀“老舍（shě）”。

D．注意糾正因為方言發音造成的誤讀，樹葉和樹根閱讀答案，如：“醞釀（liàng）”應讀成“醞釀（niàng）”，“呼（fū）朋引伴”應讀成“呼（hū）朋引伴”。

D．注意糾正因為方言發音造成的誤讀，如：“醞釀（liàng）”應讀成“醞釀（niàng）”，“呼（fū）朋引伴”應讀成“呼（hū）朋引伴”。

18．（1）以“樹葉”作為線索,貫穿全文,見證作者與病魔作斗爭的過程.（3分）（2）借物抒情,借一天天長大的樹葉表達作者積極的生活態度和對生命的熱愛.（3分）19．（1）沒有對生命的熱愛,就沒法直面死亡；活潑的世界。

2．（2分）下列句子中，加點字書寫正確的一項是（）

??閱讀，是一種學習。①讀《秋天的懷念》，我明白了不要只沉浸在自己的情緒中，這樣往往會忽略親人因你而憔瘁的面龐；②讀《散步》，我懂得了咄咄逼人并不可取，解決分岐的最佳方式是諒解；③讀《金色花》，我體悟到對母親的愛不分國界，不分形態，它取訣于你的內心。④不要吝嗇時間，把它花在美好的閱讀上吧！

A．① B．② C．③ D．④

3．（2分）下列句子中，加點詞語運用正確的一項是（）

A．我鑒賞窗前梧桐的淡泊隨性，屈服自然又抗衡自然，人生的最高境界，不過如此。

B．新學期第一次班會課，李紅對班級建設侃侃而談，賣弄自己的想法，激發了大家的積極性。

C．讀書交流時，眼看大家一直爭執不下，他將錯就錯，將文藝和文學混為一談，我不禁感受到了他的幽默。

D．中國男排在前一天與韓國苦戰五局后，仍銳氣不減，在決賽中，3：0橫掃日本問鼎亞洲杯。看完比賽，我內心的敬意油然而生。

4．（2分）下列對句子的理解錯誤的一項是（）

A．一霎時，我感到了責任的重大，就像領袖人物在嚴重關頭時那樣。理解：該句用了比喻的修辭，把自己比作“領袖人物”，突出了“我”身上沉甸甸的責任。

B．油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。理解：句中“油蛉”“蟋蟀”會“低唱”“彈琴”，用的是擬人的修辭手法。

C．我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。理解：把宏兒寫成小鳥兒，能“飛”，是擬物。

D．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。理解：“春天像小姑娘”一句，本體“春天”和喻體“小姑娘”之間用“像”連接，是明喻。

5．（2分）下列有關古代敬辭和謙辭的表述，正確的一項是（）

A．敬辭和謙辭是中國傳統文化中獨特的表達方式，令郎、惠顧、舍弟、垂愛都屬于敬辭。

B．常用敬辭中，把自己的書畫等送人時表示請對方指教用“雅正”，請他人指正用“斧正”，贊人見解用“拙見”。

C．班級舉行演講比賽，小王同學以“感謝大家的聆聽”作為結束語表達謝意。

D．市教育局有關領導一行三人蒞臨我校，視察我校各項工作。

6．（2分）下列各句中，對詞性判斷不正確的一項是（）

A．“他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。”句中“仰”“搖”“拗”是動詞。

B．在“樓上”這個詞中，“上”是名詞，但是在“上課”這個詞中，“上”是動詞。

C．“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”句中“里”是名詞。

D．“當我最后能正確地拼寫這個詞時，我自豪極了。”句中“能”是名詞。

7．（5分）請依照你的理解，補充詩句。

??大自然的一山一水、一草一木都能觸發文人雅士的靈感，使他們留下或充滿哲理或飽含深情的語句。孔子從不斷流逝的河水中得到了惜時的啟發：“① ， 。”（《論語》十二章）杜甫以“落花”煞尾，既嘆個人身世之悲，又嘆繁華時代落幕：“正是江南好風景，② 。”（《江南逢李龜年》）王灣停宿北固山下，在時序更迭中體悟了新舊事物總是不斷更替的哲理：“③ ， 。”（《次北固山下》）

8．（2分）為引導同學們正確交友，學校擬舉行以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加，并完成下面的任務。

??古人關于朋友的稱呼有很多，如打破年齡、輩分差異而結成的朋友叫 ① ，看上去平淡如水卻重道義的朋友叫② 。

A．竹馬之交

B．忘年之交

C．君子之交

D．布衣之交

9．（2分）綜合性學習。

早上收作業的時候，小華推了推同桌涵涵，并湊過去小聲說：“涵涵，把你的語文作業借我抄抄！”涵涵毫不猶豫地拒絕了，小華生氣地說：“你真不夠朋友！”一整天小華都氣哼哼的不理涵涵。放學時，涵涵悄悄遞給小華一張小紙條，小華看完小紙條，覺得自己對“朋友”的理解真是太膚淺了，兩人相視一笑，重歸于好。

請你設想一下，涵涵在小紙條上寫了什么呢？（40字以內）

二、閱讀與鑒賞。（共34分）

10．（5分）閱讀下列詩歌，完成問題。

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

李白

楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。

（1）這兩首詩都是李白的佳作。《峨眉山月歌》開篇用一個“① ”字直接點明季節，《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》首句中的“② ”暗示季節為暮春。

（2）這兩首詩都提到了月亮，請說說詩人在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中是怎樣借助月亮表達情感的。

11．（8分）閱讀下列文言文，完成問題。

??華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附①，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑②，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優劣。

注：①依附：依傍附從，跟隨。這里指搭乘華歆與王朗共乘坐的船。②疑：猶豫。

（1）解釋加點字的意思。

后賊追至

王欲舍所攜人

（2）翻譯文中畫橫線的句子。

既已納其自托，寧可以急相棄邪？

（3）請根據下表提示，推測本文被編入《世說新語》中的哪一篇類？結合選文內容簡述理由。

《世說新語》篇類梳理

篇類

提示

德行

人的道德品行

夙慧

從小聰明過人

言語

會說話，善于言談應對

雅量

人的寬宏氣量

……

……

12．（15分）閱讀下面的文章，完成問題。

不可戰勝的夏天

李 晨

??①我對故鄉的記憶，全部是關于夏天的。

??②那是淮北平原上的一個古老而又普通的村莊。雖然說那時候是窮年月，但故鄉之夏給我的記憶是豐盛的。那里有我平時不知道的世界，目光所及，琳瑯滿目。我幾乎在用其他所有的時間渴盼夏天的到來。我就知道，在我暑假抵達前，它們用整個春天、初夏為我備好了一切。

??③以往父親帶我們回老家，汽車轉火車，再加徒步，要花上一整天。伴著傍晚的蟬鳴，天擦黑的時候我們到了。我一回到老家就全然顧不得斯文，迫切地等待“沉陷”。我知道狂歡季開始了，按捺不住開始歡心地盤算著晚上在哪個露天的地方睡，那是第一項在自由天地的體驗。

??④夏天村里人多半在屋外過夜，除了老人、婦女。木架子撐起的繩編床，篾席往上一放，清涼又透氣。或者干脆鋪在地上，平整寬敞的打麥場有足夠的地方可以睡，蚊子不多的夜里，被單也不用蓋。

??⑤星空下，夏蟲聲淺，我蜷縮在故園的懷里。啊，這幸福無邊的夜！

因為高速行駛的汽車使得公路中間的空氣流速大、空氣壓強小；馬路兩邊的空氣流速小、壓強大．所以兩邊的氣壓大于公路中央的氣壓，路旁的樹葉會從路旁飛向汽車．故答案為：流速越大的位置壓強越小．

??⑥直至次日，幸福地被太陽曬到屁股。于是起身，篾席上常會留有人形。人睡的地方是干燥的，其他地方已經微濕。原來，一夜酣眠，竟有夜露涂抹了身體。

??⑦白天，跟伙伴們無休止地嬉游。父親因為要幫著家里做農活，無暇他顧，所以我除了偶爾寫作業，其余時間都在瘋玩。草堆、糧垛、牛棚，還有蒙著眼睛的驢子不停地在磨坊里轉圈……這都是我們的歡場。

??⑧夏天雨也不少，一場雨過后，會有好幾天都要踩泥巴地。我開始時并不習慣，覺得泥巴會滑得腳心癢癢，后來越來越覺得有趣，特別是腳掌踩下去的時候，軟泥漿會從腳趾之間柔柔地往上鉆，跟現代人形容巧克力的口感類似，那也是一種連著心的滑爽。

??⑨餓了，有的是吃的，樹上的果子、地里的瓜、信手摘來。蟬蛹、青蛙、蛐蛐都是野味。作為“豪華”回報，我也會帶他們去偷爸爸帶回來的裝在鐵盒里的餅干或雞蛋卷，讓他們一嘗至味。

汽車受到的阻力就等于牽引力F=Pv=2000W20m/s=100N；（3）與傳統車相比，葉子車的優點是：節能環保、低碳、無污染．故答案為：（1）機械；

??⑩任何一頓飯都可以在幾個叔叔家隨機解決，青椒、南瓜、豆角，都美味。大鐵鍋炒菜，滿屋子蒸氣，和著菜香氣、柴火的煙氣一起涌出來，漫出灶火屋，從房檐向上流走。灶火余燼里還可以埋上嫩玉米或紅薯，飯后出去玩上一圈，肚子有點餓的時候跑回來尋出它們，可作為零食吃。

???喜樂是有盡頭的。夏日接秋，看著村里許多果樹從果子紅熟到充亮，已經有樹葉開始隨風落下，我的心情也為之踏然。我知道，要開學了，我要走了。

???我每天掰著指頭計算暑假結束的時間，謹慎期待每一個未曾謀面的美麗明天。還剩四天、三天……直到要離開的當天早上，堂弟們坐在爺爺家的門檻上，看我們收拾行李，去坐他們還沒有見到過的火車。他們穿著長袖衣服來，紐扣總是扣得不齊，衣服也不干凈，好像去年穿完收起來時就沒有洗。

???“等著我，明年再來。”這般孩童的豪言壯語，每年都在說。我知道這是一句臨別時客套的廢話，他們肯定等我，我也必定再來。

???后來，每每憶起在老家生活的日子，便覺得那是最好的童年，無以復加。它有不需要證明的強大。

???加繆說得極是：“在隆冬，我終于知道，我身上安放了一個不可戰勝的夏天。”

（1）閱讀④～⑩段，根據提示，梳理作者對故鄉夏天的回憶。

在露天地方睡覺→① →② →③ →隨便在某個叔叔家解決吃飯問題。

（2）你會帶著哪種語氣來朗讀下面這句話？請選擇恰當的一項并簡述理由。

我就知道，在我暑假抵達前，它們用整個春天、初夏為我備好了一切。

A．滿懷豪邁

B．充滿溫情

C．飽含悲傷

（3）結合上下文，說說你對第⑩段畫線句子中加點詞的理解。

大鐵鍋炒菜，滿屋子蒸氣，和著菜香氣、柴火的煙氣一起涌出來，漫出灶火屋，從房檐向上流走。

（4）文末作者為什么說“在老家生活的日子”是“最好的童年”？請結合文章內容和主旨，分析探究。

13．（3分）下列說法錯誤的一項是（）

A．讀《朝花夕拾》，為了消除與經典的隔膜，我們可以在閱作者傳記資料或相關評論，了解作者作品的一些情況，或者觀看相關的影視作品。

B．《朝花夕拾》中的《五猖會》里，父親責令“我”去看五猖會前背書，讓“我”無比沮喪；《無常》中，“我”在鄉間迎神會上最不愿見的是活無常。

C．《西游記》中，為試探師徒四人的禪心是否堅定，四位菩薩化身母女，假意要招他們為夫婿。唐僧不為所動，悟空識破真相，沙僧一心跟隨師父，八戒卻動了凡心。

D．在《西游記》中，孫悟空先后獲得的名號依次為；美猴王——孫悟空——弼馬溫——齊天大圣——孫行者——斗戰勝佛。其中“齊天大圣”是自封的。

14．（3分）《西游記》作為一部神魔小說，情節曲折，讀來令人興趣盎然，七（1）班的同學對西游人物進行了一番探究，小郡讀到孫悟空的兩次落淚，頗有感觸，請你用他一起完成下面的探究單。

“西游英雄之我見”

回目名稱

落淚之處

落淚原因

我的探究

尸魔三戲唐三藏

圣僧恨逐美猴王

一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。

① ，感到委屈、悲傷。

外道迷真性

元神助本心

嘆罷，那珠淚如雨。

孫悟空被銀角大王移來的三座大山壓得七竅噴血，②

三、表達與寫作。（共45分）

15．（5分）微寫作。

??小郡同學在學校的演講比賽中獲得了第一名。他拿著金燦燦的證書，走在回家的路上。雖然正值深秋，涼意襲人，可他覺得滿眼都是令人欣喜的景色。請對此時此境的景物進行一段描寫。

??要求：符合情境，寫景有序，至少運用一種修辭，150字左右。

16．（40分）大作文。

??美是什么？也許是一顆樂于助人的心，也許是一處雄奇社觀的景點，也許是一種樂觀向上的精神。作為初中生的你，是否發現了生活中不同尋常的美？比如，晨光中奔跑入校的孩子有一種活力美，夕照下積滿塵灰的石雕有一種古樸美。又如，平時沉默寡言的同學每到課間就主動清理講臺，一向嚴厲的老師也會俯下身子認真聽孩子們說話，他們身上有著不一樣的美。

樹葉說：“你很快樂，我可不快樂，我快要死了。”鳥兒笑了：“你應該快樂才對呀。你知道那些已經落在地上的樹葉在哪里嗎?”樹葉說：“不是掉在地上爛掉了嗎?”“但是爛掉的葉子。

??請以“不一樣的美”為題寫一篇記敘文。

??要求：不少于600字。文中不要出現真實的人名、班名，校名。不得抄襲和套作。

一、積累與運用。（共21分）

1．（2分）下面是小郡同學做的字音梳理記錄，其中有錯誤的一項是（）

A．注意整理多音字的不同讀音，如：應和（hè）、和（hé）藹。

B．大部分的形聲字可根據聲旁定讀音，如：倜儻（dǎng）、蔭（yīn）蔽。

C．糾正人名的誤讀，如：“莫懷戚（qì）”應讀“莫懷戚（qī）”，“老舍（shè）”應讀“老舍（shě）”。

D．注意糾正因為方言發音造成的誤讀，如：“醞釀（liàng）”應讀成“醞釀（niàng）”，“呼（fū）朋引伴”應讀成“呼（hū）朋引伴”。

【解答】ACD.正確；

B.有誤，“倜儻”的“儻”應讀作“tǎng”。

故選：B。

2．（2分）下列句子中，加點字書寫正確的一項是（）

A．① B．② C．③ D．④

D.正確。

3． D.正確。

4．（2分）下列對句子的理解錯誤的一項是（）

A。

5．（2分）下列有關古代敬辭和謙辭的表述，正確的一項是（）

D.正確。

6．（2分）下列各句中，對詞性判斷不正確的一項是（）

C。

7．（5分）請依照你的理解，補充詩句。

【解答】①逝者如斯夫 不舍晝夜（注意“逝”的書寫）

②落花時節又逢君

③海日生殘夜 江春入舊年（注意“殘”的書寫）

8．（2分）為引導同學們正確交友，學校擬舉行以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加，并完成下面的任務。

??古人關于朋友的稱呼有很多，如打破年齡、輩分差異而結成的朋友叫 ①B，看上去平淡如水卻重道義的朋友叫②C。

9．（2分）綜合性學習。

示例：對不起，抄作業是不良行為，作為你的朋友，你不會做的，我來教你，這樣可以嗎？

二、閱讀與鑒賞。（共34分）

10．（5分）閱讀下列詩歌，完成問題。

（1）秋 楊花落盡

（2）詩人賦予了月亮以人的感情色彩，將月亮人格化，抒發了詩人對朋友的無限懷念和深切同情。

11．（8分）閱讀下列文言文，完成問題。

?（1）解釋加點字的意思。

后賊追至到。

王欲舍所攜人 舍棄，丟下。

（2）翻譯文中畫橫線的句子。

既已納其自托，寧可以急相棄邪？

（3）請根據下表提示，推測本文被編入《世說新語》中的哪一篇類？結合選文內容簡述理由。

《世說新語》篇類梳理

篇類

提示

德行

人的道德品行

夙慧

從小聰明過人

言語

會說話，善于言談應對

雅量

人的寬宏氣量

……

……

華歆和王朗一起乘船避難，有一個人想搭乘他們的船，華歆很為難。王朗卻說：“幸好船還寬敞，有什么可為難？”后面賊寇要追上來了，王朗想丟下剛才搭船的人。華歆說：“剛才我所以猶豫，正是這個原因。既然已經接納他來船上安身，哪里能因為情況危急就丟下他呢？”于是就繼續帶著他趕路。世人也由此判定華王二人的優劣。

答案：

（1）①到

②舍棄，丟下

（2）既然已經接納了，他把自己托身與你，怎么能因為情況危急就丟下他呢？

（3）編入“德行”篇類。文章贊美了華歆守信用、講道義的優秀品質，這符合《世說新語》的“德行”篇類。

12．（15分）閱讀下面的文章，完成問題。

（1）閱讀④～⑩段，根據提示，梳理作者對故鄉夏天的回憶。

在露天地方睡覺→①跟伙伴們無休止地嬉游→②雨后踩泥巴玩→③摘瓜果和捕捉各種野味吃，把爸爸帶回的餅干或雞蛋卷偷分給小伙伴們→隨便在某個叔叔家解決吃飯問題。

（2）你會帶著哪種語氣來朗讀下面這句話？請選擇恰當的一項并簡述理由。

我就知道，在我暑假抵達前，它們用整個春天、初夏為我備好了一切。

A．滿懷豪邁

B．充滿溫情

C．飽含悲傷

（3）結合上下文，說說你對第⑩段畫線句子中加點詞的理解。

大鐵鍋炒菜，滿屋子蒸氣，和著菜香氣、柴火的煙氣一起涌出來，漫出灶火屋，從房檐向上流走。

（4）文末作者為什么說“在老家生活的日子”是“最好的童年”？請結合文章內容和主旨，分析探究。

（1）①跟伙伴們無休止地嬉游；②雨后踩泥巴玩；③摘瓜果和捕捉各種野味吃，把爸爸帶回的餅干或雞蛋卷偷分給小伙伴們。

（2）B 理由。此句寫出“我”對故鄉會在“我”眼前展示一個琳瑯滿目的世界，帶給“我”豐盛的記憶堅信不疑，表達了“我”對故鄉的熱愛。

（3）“涌”“漫”等動詞，寫出了大鐵鍋炒菜時菜香氣和蒸氣、煙氣混合彌漫的情景，展現出一幅溫馨動人畫面。

（4）作者說是“最好的童年”，是因為故鄉給作者留下了許多美好的回憶。故鄉是他自由自在的樂土，他在這里享受著生活的暢快和幸福。他在故鄉與小伙伴們結下純真的友誼，得到了小伙伴們的重視，也感受到了故鄉淳樸的民風人情。

13．（3分）下列說法錯誤的一項是（）

故選：B。

答案：

三、表達與寫作。（共45分）

15．（5分）微寫作。

答案示例：

我終于獲獎了，那是多么令人興奮的一件事啊，放學后，我走在回家的路上，心情別提有多開心了，小鳥歡快的鳴叫.著，松柏碧綠如洗，看著獎狀，我的心里別提有多高興啦！心里也樂得像開了花一樣！想著爸爸媽媽爺爺奶奶看到我的獎狀的樣子：爸爸一定會說：“兒子，好樣的！”媽媽會說：“兒子，給你做好吃的。”爺爺奶奶會說：“我孫子，真棒！”想著想著就走到了家門口，沒進家門，就高喊，爸爸媽媽，爺爺奶奶，你們快出來，看我手里是什么？我飛撲到媽媽身上，高高舉起獎狀。