小班語言優質教案《公共汽車》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用連貫的語言講述公共汽車的外形特征，認識公共汽車的外形特征，樂于參與講述活動，享受搭拼公共汽車活動的樂趣，快來看看幼兒園小班語言優質《公共汽車》含反思教案吧。

幼兒園小班語言優質教案《公共汽車》含反思

教學目標：

1、認識公共汽車的外形特征。

2、嘗試用連貫的語言講述公共汽車的外形特征。

應該是【交通工具名稱】《交通工具名稱》歌詞:大熊貓去旅游 坐車坐船樂悠悠 bike bike自行車 taxi taxi出租車 car car小汽車 truck truck大卡車 plane plane飛機 飛機plane天上飛 car car汽車 汽車car地上跑 hip ship輪船 。

3、樂于參與講述活動，享受搭拼公共汽車活動的樂趣。

4、引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想象力。

歌名：The Wheels On The Bus（英文童謠）歌手：Various Artists 作詞：童謠 作曲：童謠 The wheels on the bus go round and round 公共汽車上的輪子轉來轉去。Round and round, round and round 圓的，圓的，圓的。

5、萌發對文學作品的興趣。

活動重難點：

認識公共汽車的外形特征。

用連貫語言講述公共汽車外形特征。

教學準備：

PPT圖片 、音樂、公共汽車(玩具)一輛、自制方向盤一個

教學過程：

一、導入活動：情景導入。

師：小朋友，公共汽車來了，讓我們一起坐著公共汽車出發吧!

師：坐車的時候要注意坐穩扶好哦!到站了，請小朋友找一個舒服的位置坐下來吧。

二、基本部分： 引導幼兒圍繞公共汽車展開討論，講述自己認識的公共汽車。

小汽車呀小汽車，我的小汽車，大紅衣裳亮眼睛，會呀會唱歌，嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟嘟，跑呀跑的快，我開汽車真快樂真呀真快樂！真呀真快樂！小汽車呀小汽車，我的小汽車，大紅衣裳亮眼睛，會呀會唱歌，嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟嘟，跑呀。

1、 說一說自己認識的公共汽車。

2、觀察、比較并講述各種公共汽車的外形特征。

(1)觀察實物(玩具公共汽車)，大膽講述公共汽車的外形特征。

師：這是誰?請小朋友觀察一下：這些公共汽車是什么樣子的?

(2)觀察PPT圖片，比較并講述各種公共汽車的外形特征師：老師這里還有一些公共汽車，請小朋友觀察一下：這些公共汽車是什么樣子的?它們都有什么是相同的?(長長的車廂，圓圓的車輪，方方的車窗)

3、拼一拼，加深鞏固幼兒對公共汽車特征的認識。

(1)魔術拼圖。

是一首兒歌《去郊游》。歌詞：汽車汽車嘟嘟叫 我們大家準備好 背上我的小書包 我們出發了 汽車汽車快快跑 路邊小狗汪汪汪 去郊游去郊游 我們出發了 嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀 嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟 嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟 嘀嘀嘀嘀 嘀嘀嘀 汽車汽。

師：請小朋友看大屏幕，看，變出來什么?(逐一出示長長的車廂，圓圓的車輪，方方的車窗，圓圓的笑臉)

(2)結合兒歌拼一拼。

4、教師小結。

三、活動結束。

小朋友今天表現真棒!現在讓我們變成一輛長長的公共汽車，一起開車回家吧!

課后反思：

整節活動孩子們的興趣很高，能積極主動地參與到活動中，從中體驗活動帶來的樂趣。