B和H物理,磁場中H和B的關系
一、單選題(每題四個選項中只有一個是正確的,共20小題,每題2分,共40分)
1.(2分)下列估測值最接近實際的是()
H是磁場強度,B是磁感應強度!對于各向均勻磁介質,有:B=μH.B、H 都是矢量,μ為各向均勻磁介質的磁導率!
A.教室內課桌的高度約為80dm B.人步行的速度約為1km/h
C.物理課本中一張紙的厚度約為70μm D.中學生的脈搏一般每秒鐘70次
其中,B和E是基本量,H和D是輔助矢量。由于歷史的原因,誤將H稱為磁場強度,一直沿用至今。在麥克斯韋方程組中,E和B是電磁場的基本物理量,它們代表介質中總的宏觀電磁場,而D和H只是引進的兩個輔助場量.E和D、B和H。
5.(2分)下列所描述的現象中,發生的物態變化不屬于液化的是()
A.在寒冷的冬天,長跑運動員在跑步時,不斷從口中呼出“白氣”
B.在嚴寒的冬夜,房間玻璃窗的內表面常有小冰花出現
C.在炎熱的夏天,可看到冰棒周圍冒出“白氣”
D.在炎熱的夏天,自來水管的表面常有水珠出現
8.(2分)下列說法正確的是()
A.月亮能發光,所以是光源 B.太陽發出的光是白光,也是單色光
C.光在真空中的速度約為3×108m/s,浩瀚的宇宙經常用光年作為長度單位
D.陽光下圓柱形的光滑不銹鋼欄桿很刺眼,是因為欄桿表面發生了漫反射
1、應用麥克斯韋方程組可以很好解釋:2、H和B的基本概念:(一段圓柱鐵棒為例)磁荷的觀點:鐵棒是有大量的分子組成的,磁荷觀點來看,鐵棒里面每個分子可以看作一個有NS極的小磁棒。通常小磁棒是雜亂無章的,磁性相互抵消。
16.(2分)關于質量和密度,下列說法正確的是()
為了描述磁場源的特性,也為了方便數學推導,引入一個與介質無關的物理量H,H=B/u0-M,式中,u0為真空磁導率,M為介質磁化強度.這個物理量,就是磁場強度.磁場強度的單位是安/米(A/m)。.
A.同種物質組成的物體,質量大的密度大
B.同種物質組成的物體,體積大的密度小
C.同種物質的密度和它的質量成正比,和它的體積成反比
D.一盒密封的罐頭,被宇航員帶到太空中,它的質量不會改變
18.(2分)下列有關力的說法,正確的是()
A.物體發生形變時,一定會產生彈力
B.用槳向后劃水,船就會前進,說明物體間力的作用是相互的
C.從力的性質來看,重力、拉力、壓力、支持力都屬于彈力
D.物理書放在水平課桌上,物理書對桌面的壓力是由于桌面發生彈性形變而產生的
20.(2分)關于重力和質量的關系,以下幾種說法中正確的是()
A.1kg等于9.8N,重力方向總是豎直向下
B.將10kg物體從地球帶到月球上,其質量和重力都要變小
C.天平和彈簧測力計在月球上將無法正常使用
D.地面某位置處,同一物體受到的重力跟它的質量成正比
25.(3分)為了增強體質,每天鍛煉一小時,同學們積極到戶外參加體育活動。下列活動所涉及力學知識的說法,磁場中H和B的關系,正確的是(),

A.發排球時手對排球的力等于排球對手的力
B.投擲出去在空中飛行的實心球仍受推力作用
C.籃球撞到籃板反彈回來說明力可以改變物體的運動狀態
D.靜止在水平地面上的足球受到的重力就是足球對地面的壓力
(4)另一小組在利用相同的器材進行這一實驗時,觀察到該物質熔化時溫度計示數緩慢上升。產生這一現象的原因可能是 (填序號)。
①燒杯中的水過多②對試管內物質不斷攪拌③溫度計的玻璃泡碰到了試管壁
區別:磁感應強度b是表示空間磁場的實際大小的物理量,而磁場強度h是產生磁場的激勵量。所以,前者與空間物質的導磁率有關,而后者僅與激勵源大小有關。聯系:磁感應強度b與磁場強度h是密切相關的,在線性請況下,磁感應強度。
(1)實驗時應選用 (選填“較薄”或“較厚”)的玻璃板代替平面鏡;用玻璃板代替平面鏡是為了 。
(2)選用兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關系。
A.多次測量取平均值減小誤差B.避免實驗的偶然性,得到普遍規律
(4)另一小組在測量醬油的密度中不小心將量筒打碎了,只能用天平來測量出醬油的密度,于是他們用兩只相同的礦泉水瓶和適量的水,設計了如下實驗步驟,請你補充完整:
磁感應強度B與磁場強度H區別:1、定義不同:磁感應強度是一個基本物理量,較容易理解,就是垂直穿過單位面積的磁力線的數量。磁感應強度可通過儀器直接測量,磁感應強度也稱磁通密度,或簡稱磁密。常用B表示,其單位是韋伯/平。
①調好天平,用天平測出空礦泉水瓶的質量為m0;
②將一只礦泉水瓶 ,用天平測出礦泉水瓶和水的總質量為m1;
③用另一只礦泉水瓶裝滿醬油,用天平測出礦泉水瓶和醬油的總質量為m2;
④則醬油密度的表達式ρ= (請用ρ水、m0、m1和m2來表示);
六、計算題(共2小題,36題6分、37題8分,共14分)
36.(6分)國慶長假,小林一家從學校附近出發自駕到廣州長隆歡樂世界游玩,導航給出了“時間少”、“收費多”、“方案三”3個方案,如圖所示,試計算:(保留1位小數)
(1)若選擇“時間少”方案且準時到達,求汽車的平均速度是多少千米每小時?
(2)若保持20m/s的速度按照“方案三”路徑行駛,求全程需要多長時間?
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